小学生周记十篇
小学生周记十篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地做好周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的小学生周记10篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1这个国庆节假期，爸爸妈妈准备带我去一个风景优美的地方，名叫雪窦山。相信大家还不太熟悉这山吧！其实，这座山名叫雪窦山，不是因为山上全是雪，而是因为山上有许多洞，里面流出来的水象雪水一样清澈见底，因此而得名。
经过了20多分钟的徒步行走，我们终于来到了第一个景点——千丈岩。听说，这儿的高低落差有186米呢！我从观景台往下一看，果然，从上面流下来的瀑布的确壮观雄伟。关于千丈岩，王安石就写了这么一首诗来描述它，这诗名叫“观瀑布”：“拔地万重青嶂立，悬空千丈素流分，共看玉女机丝挂，映日还成五色文。”是不是诗中有画，画中有诗呢？
离开千丈岩，我们来到了*介石的故居，“妙不可言，高不可攀”的妙高台。*介石说它高，自然是因为它建在很高的地方，但为什么说它妙呢？这是因为当年日本飞机想炸了妙高台，可怎么也找不到，这说明妙高台的地理位置妙，还有是因为那儿比别的高地都凉快；再有就是因为站在高台上是“只见高台不见山”的这么一个巧妙的地方，真是令我大开眼界！
有奇特，有宏伟，有巧妙，雪窦山怎能不令我喜欢呢？
小学生周记 篇2父母经常说：我们是祖国的花朵，是祖国的未来。现在我们在祖国的阳光下成长，以后祖国会在我们的肩膀下成长。现在是父母呵护我们，以后我们便会成为家庭的顶梁柱。
有一次，我出去玩。在大街上，又看见了那熟悉的背影——清洁工阿姨的背影，那背影是如此的熟悉。有个青年人走了过来，嘴里吃着东西，手上拿着他吃东西的袋子。他吃完东西就把垃圾随手一扔。垃圾袋慢慢地落了下来。清洁工阿姨看见了，便走了过去，对那个青年人说：“小伙子，乱扔垃圾是不对的。”青年人一副无所谓的样子，说：“反正会有清洁工去扫的。”说完，那个青年人就走了。清洁工阿姨无可奈何，只要慢慢地，一瘸一拐的，走到垃圾前，缓缓地弯下腰来，把垃圾捡了起来。看到这一情景，我觉得清洁工阿姨十分不容易，我既然亲眼目睹了这一切，我如果不去帮忙的话，良心不安啊！于是，我就跑向了清洁工，说：“清洁工阿姨，我来一起帮您捡垃圾把！”清洁工阿姨微笑着说：“谢谢你啊，小姑娘。”这一天，我的整个下午都在帮忙清洁工阿姨捡垃圾。
在阳光下成长，辉煌而又灿烂；在阳光下成长，温暖而又快乐。
小学生周记 篇3我爷爷在10月17日10.45分，去世在医院的病床上。我非常难过。我从学校回来时爷爷在抢救室，医生说把花圈买好、衣服买好、定好殡仪馆准备好，我心里惊了一下。爷爷那么疼我不会就亡了吧，我心里有一点点难过。抢救之后爷爷还是去世了。我们回了八道湾爷爷的老房子，让爷爷从起点走向天堂。
在运爷爷走的路上，我们坐在打头车上，我哭得非常伤心。我们到了殡仪馆以后在永安厅开了一个追悼会。我们又去了火炉房看爷爷最后一眼。看完以后我们把爷爷的东西、钱给烧了，回来收骨灰。收完以后我们去了酒店。
到了酒店可以饱餐一顿，非常好吃，有一堆好菜。可我还是很难过，因为我没爷爷了。我也吃不下去。
现在爷爷没了姥姥非常孤单，所以我要有时间多陪陪姥姥。不能让姥姥孤单。
爷爷走了，我非常非常地难过伤心。
小学生周记 篇4今天中午，舅舅和舅妈开着车来接我们，他说先去姥爷家吃完饭。吃完饭我们就去了文物园。
到了文物园我先看见了一个桥下有好多条红金鱼在游动，再往里边去是一些名人，我看见其中有一个是唐僧，我赶快跑过去看他的简介，他是公元几百多年的人物了，他是唐代高僧所以叫唐僧。再往里去墓地了，我先简单的给你说一下吧：有母女之情、还有好多好多的小墓，没有安上的都用编号来表示，我们将来的墓是656号。看完这些我们就走了。我还觉得今天玩儿的非常开心，你们是不是也想去呀？
小学生周记 篇5夕阳垂暮，染没一片天的橙红，本是夏夜，我却看见落叶铺满，踏去便是稀疏之声。悄然拂去一层碎叶，只看得见一丝黄土。叹那落叶不归根，惜那落英飞散，而如今却只空余我一番叹。路旁垂暮的老树，透得过分朦胧，散落一地斑驳的影。我不知为何这夏风将春华吹成了秋的琐碎？我拾起一片枯叶，轻抚其上那秋的印记。偶然得见三两片夜落下，风吹起，像是在挽留。哎，落叶不懂风的挽留，可叹，可叹，那苦涩的风柔。
漫步在这暮的枯叶路，看那柔柳折，残花败。在这夏夜，我不明白，为何有这一处秋风的葬地。我见那叶散一地的昏黄，还是等不来秋风，只得化为一方黄土，记忆中又泛起了他的影，我如落叶，他似秋风。我难懂他嘴角的苦涩，可他又如何懂我？脑海里忆起那天的影，如若今夜，我与他在夏夜分离，他眼角散落的晶莹似秋叶般，我严重的模糊似漫天落叶飘舞，那一夜，枯黄遍地，在雨雾朦胧中我与他看着那花开，花落。无奈地看着，雨季残花败。我想他，可是，秋风有何懂落叶的恋？
我坐在木椅上，望那夕阳余晖散尽，褪尽了暮色，昏黄了天空，迟暮了青山。偶然得见两三滴泪般的星辰在迟暮之时，弱弱地散落一地的晶莹，却也不曾光亮，只得让这片大地更加暗淡。记忆中的美好，就像那天空中的晶莹，我想，从中寻得一丝美好回忆，它却离我很远，我乐着看它，它便哭了一地的晶莹，我哭着看它，它却散着柔柔的光辉，如今，我只能在这枯叶路上看着它，看着它哭着笑，笑着哭。
独自走在这秋风拂过的街道，微风轻抚我的脸，我看不清前路，那里一片昏暗，回首走过的路，那里一片迷茫，我不知道我该何去何从，恍惚间，又瞧见了他的身影，却又是被风吹成了枯叶蝶落，那天边垂落的是秋阳，可山那头却是春天。我知道我想去看那春天，可到头来还是忍不住别离那秋风的眷恋。我知道自己可以走出这一步，可却又不忍踏出这一步，就如同那秋叶随秋风飘向远方，到头来还是舍不得秋风的依偎，还是在风中缠绵。
回首看向那街道，我知道，这是风居住过的街道。走着走着，眼前是杨柳醉春烟，柔柳三千青丝迷乱地随风飘散，漠然回首，却又见那秋风萧瑟。只见夕阳已落，那枯叶之路消更在那天边。透不过光的林子，昏暗了一地。
暮色的枯叶路，落英飞散，空余一番叹，见那落叶不懂秋风的挽留，泣，那苦涩的风柔。是夏过地太快，还是秋留得太久了？只得喃喃自语道：“以后走这路，多想想春天；在春天，多走走这路。”
小学生周记 篇6今天《军事农业频道》的军事专家和主持人一起讨论了“ufo”是否存在，是否有外星人。
讲解是不存在的，这“ufo”在军事中(二战中)被苏俄和美国大力开发。那些稀奇古怪的东西都是科幻和人类研发的。
我听着讲得层层面面，特别清楚。
我觉得当主持人、被采访的人都要吐字清楚、以理服人，不要讲话时力不从心、自不量力、吞吞吐吐。
当时我想当主持人是多么不容易呀，主持人一定是知识特别丰富，看过很多书再加上他们这么好的记性，更是讲话流利“能说会道”。我要向他们学习。今天，我们班上了?用什么测量时间?的内容。
我第一眼看到这课题就想：这篇课文内容太简单了，不想也知道用电子表。但是上了这节课才知道不光是用电子表来测量时间，还有其他的东西来测量。
下面，大家就来看看我是怎么知道的吧!
上课了，我回到教室刚把书和科学课上用的东西摆好老师就进来了。老师来的第一句话就是：“我让你们抄的课课练上的题没写的到外边写去。”老师严厉的说。那些没写家庭作业的怕的尿屁直流，都往外边跑，把我们笑的前俯后仰。他们都出去的时候老师才讲的课。
老师说：“大家不要笑了，我看你们也快了。好了，今天我们来学习今天的课。用什么来测量时间?我们听了都议论起来，我说钟表，他说漏斗，七嘴八舌的议论起来。只听老师打了个“停”的手势。我们就不说话了。老师说：“我们能用什么来测量时间?”话音刚落，我们班的同学差不多都举起手来。老师看了很惊讶，因为我们班从来的不举手。老师装作平静的样子，说：“四组讨论，然后选一个组长来代表你们组。”我本来不想当组长，但他们就选我，没办法我只能当。
幸好我是第大一组的第二小组的队长，第一小组的队长是余景冉，她说：“有电子表。”然后就坐下了。轮到我说了，因为我想的电子表被她给抢了我该则么办?正想着，我看到同桌的书上不是有漏斗吗，于是我急中生智，站起来说：“漏斗。”然后坐下。后来一个比一个说的好，一个比一个说的多。最后老师补充了一句：“还有太阳!今天，大家回答的很好，所以今天的作业就只有一道题，就是?课课练?(我会做)的第一小题。”话音刚落，欢呼声在教室外也是听的清清楚楚。
通过这节课。我明白了，一个问题的答案是数不清的，就像一个人走到了绝路上了但自己有勇气和信心就可以找到另一条路可以通过的路。
小学生周记 篇7今天，我和哥哥在家玩弹弓。
弹弓是用树枝做的，像一个字母“Y”，开叉的地方有一根黑色的线，线的`中间有一块牛皮，用来发射。我左手拿弓，右手拿子弹，我的子弹是一只爆炸的小鸟，我把它放入牛皮中，右手把线用力地往后拉，再轻轻的一松，小鸟就飞速的向前冲，一下子冲出了二十米。
一整个下午，我都在跟哥哥比赛弹弓的小鸟谁飞得远？
小学生周记 篇8我盼啊盼，终于来了快乐而又漫长的暑假》终于可以跑下作业快乐玩耍了。
早上耳边没有了妈妈的催促声，也没有烦人的闹铃声，可以舒服的睡个大觉了。早上9：00多，我才从梦乡中苏醒，早晨真是愉快啊！
暑假的第一天，我来到我的房间开始认真的写作业，我想只要“先苦后甜”把作业写光，就可以真的无忧无虑的玩耍了，于是我每天都一丝不苟的写着作业，“奋斗”了一个月，终于将作业一扫而进。
下午，我和朋友来到泳池一起打着水仗，一起比游泳本领。我们会不停的互相打水，但没有一个人生气。这个下午我们过得非常充实！
有一次，爷爷和我一起去钓鱼。爷爷摆弄着钓竿把线放好静静等待，我耐不住闲，也拿起一根钓竿胡乱摆弄几下，没想到这钓鱼看起来容易做起来可难了：鱼钩不是挂住草就是摆弄得太用力。有一次，差点把我甩出去了。啊！钓鱼真难，还是看看爷爷的收获吧。呀！爷爷的水桶中早有了与多小鱼。我看着爷爷钓鱼，想多学学。只见爷爷一只手拿着钓竿，一只手拿着线，向外一抛不远不近真好中了修河的边缘。不一会儿就有鱼上钩了。我也学爷爷的样子，钓到了第一桶金。傍晚我满载而归。
这就是我快乐的暑假生活之一，这个暑假充满了快乐。
小学生周记 篇9自从开学后，爸爸跟我说：“四年级，你要达成一个目标，做任何事情都要脚踏实地，做个扎实的孩子。”我爽快地答应了。
可是开学后我的家庭作业每次都有一些小错误，比如：写作文的时候，总会加字，漏字，甚至有错别字，数学作业粗心大意，这些都是不扎实的表现。
现在老师告诉我们如何使用计算机，我居然把计算机上的得数都看错了，爸爸在批改家作时大发雷霆，他让我面壁思过20分钟，当我听到这句话时，不禁有些伤心，不是得数没有看清吗？有必要发这么大的脾气？晚上，爸爸找我谈心，他说我粗心的表现让他觉得越来越严重，如果我立即改正的话，那将对我以后的成长带来很大的障碍。想一想自己在学校里掌握的知识并不比别人差，可是考试的时候为什么总不令人满意呢？那是因为我的粗心……爸爸在抽屉里找来一篇文章---《如何让孩子细心》让我边看边对照自己，我认真地翻阅了一遍，其中我印象最深的一句话是“于细微处见精神”不光在学习上，生活上也能体现人的粗心，比如我，看电视老是喜欢按遥控器不停的换频道，玩电脑游戏也是这个才学会急着去操纵另一个动漫……我应该克服这些小毛病，从细节做起，养成细心，认真的好习惯。
“于细微处见精神”，这句我记在心里了。我会用行动来证明自己的。大家拭目以待吧。
小学生周记 篇10昨天，我们班的同学王欣过生日，发了“爽歪歪”、蛋塔和两颗“阿尔卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把两颗糖带回家吃。
我回到家，首先把一颗糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打开了，边喝牛奶边吃糖，我觉得味道还不错，我想：为什么不能在吃糖同时喝牛奶呢？嗯！我又来主意啦！我用眼睛看着妈妈， 眼睛里充满了神秘。过了一会儿，我拿出一个模具，把另一块糖放进模具里，再倒一点牛奶进去，我把装满牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放着。过了20——30分钟，我又跑到冰箱那儿，拿出刚才 放进去的模具，一看，哇！牛奶被冻住了，糖被“封锁”在冻住的牛奶里了，我好奇的用舌头舔了舔，嗯，还不错嘛！我把它倒进嘴里，用牙齿一咬，像冰淇淋！我兴奋地跑到妈妈面前大声说：“妈妈 ，我的试验成功了！”……
第二天，我到学校，告诉同学我的小发明，可是同学听了哈哈大笑，我知道同学在笑我贪吃，可是就是因为贪吃我才发明了这种神奇的吃糖方法呀！
还是书中说得好：“任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子天真无邪的问题和常人眼中的‘异想天开’，在发明者看来却是创造的源泉。”
