小学生周记模板汇总10篇
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家整理的小学生周记10篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
今天下午，刚上完英语课，我就马上冲出去，来到门口，爸爸正在那等我，我俩来到了第十七中学，原来，我需要上足球课呀!
这里的足球场挺大的，周围都是跑道，如果你认真观察，会发现整个足球场都给跑道包围啦。足球场上有一些小草，草上还覆盖了石子，我们的教练是一位男老师，他的头大大的，眼睛炯炯有神，还长着乌黑的头发。他做了个手势，让我们集合。首先，他给我们排了排队，又分别问了我们的名字和年龄。老师也做了个自我介绍。原来，他姓王。王老师让我们沿着白线跑了跑步，他让我们做操 ，就是体育老师让我做的课前运动。王老师开始教我们踢球啦。他首先教我们垫球，别看容易，做起来可难啦，不仅要保持球的平衡，还要求速度。老师点起来看似很轻松，可是我们做起来却很难。好在我在马村练过，所以做起来还是比较熟练的。之后，老师又让我们做了一个名叫揉球的动作，那个动作比较容易，大部分同学都受到了老师的称赞。之后，我们开始七个人打比赛了，由于，我练过，就比较有优势。老师给我们这队凑成六个队员，这时，我成了个小领导。我派两个人在后面防守，再派一个人在中间和后面的人接应，剩下三个人跟我一块进攻，形成一个翅膀的攻势，我对自己的安排很满意。结果，我们以三比零的成绩打败了红队。
今天，我很开心，爸爸终于给我报了足球班，我相信下一次我一定会五比零的打败红队。
小学生周记 篇2
俗话说：“老虎的屁股摸不得。”可我星期天不但摸到了老虎的屁股，而且还骑在老虎身上拍了一张照片呢！
事情是这样的：星期天，妈妈带我去看马戏。结束时，观众可以坐到老虎身上拍照留念。听到这好消息，小朋友们一拥而上，争着要和老虎合影。我也不甘落后，挤到了队伍里。
可是你知道吗？当时我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋，因为我骑的不是温顺的羊，也不是听话的马，而是素来被称为“百兽之王”的老虎。轮到我了，工作人员把我抱上了老虎背，我的心都要跳出来了。眼睛紧盯着老虎，真怕它一回头，我就成了它的口中餐。
不知什么时候，我被工作人员抱了下来。妈妈说我在老虎背上骑了半分钟左右。是吗？可我咋觉得过了半个小时似的呢？再看拍出来的照片，两眼紧闭，神情紧张，咧着嘴不知是笑还是哭，那样子别提有多滑稽了。全是被老虎吓的。
不过，不管这张照片多么难看，我都要好好保存，因为这样的拍照经历实在是太难忘了。
小学生周记 篇3
六年了，回首往日，仿佛发生在昨天。
曾经的我们在课堂上高高地举起小手天真地发问，在操场上快乐的玩耍，无所忧虑.....眼前，我们要毕业了。离开这个港湾，离开这个充满回忆的校园，离开这么多年的好朋友，离开教我人生道理的老师。
心里满是不舍。小时候想着离长大还很久，很久，而今，仿佛蓦然间就长大了，突然就到了离别的季节。毕业好吗？心突然静下来，想起我们一起走过的每一个脚印，幻想着我们会不会微笑着say，“goodbye”。六年，如一阵凤快速地吹过，曾经说的天长地久还能实现吗？曾经的争吵，曾经的不愉快，现在已抛到九霄云外。脑海里浮现的是我们曾经的嬉戏，曾经的打闹，那些淡淡地温暖。
在这个路口，我们怀揣着这些淡淡的温暖说再见。是的，老歌有唱，“再见不会是永远”，我们都要抬起头，优美地微笑，轻快地挥舞那双告别的小手。毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难以忘怀的名词;毕业，是感动落泪时的形容词；毕业，是我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是我们梦醒时分，触碰不到而无限感伤的虚词......不管如何，我们记住了老师们殷切的目光，朋友们关怀的话语，也记住了老师说的，毕业，意味着新的旅程开始而已。
毕业，更是我们以后满头白发时，美好的回忆。再见，同学；再见，朋友；再见，老师；再见，我亲爱的母校！
小学生周记 篇4
这周下课的时候，各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。
在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦！一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。
篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的`空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。
在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得啪啪响。站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。
上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。新的学习又在每一间教室里开始了。
小学生周记 篇5
今天上午妈妈给我堆了个小雪人，我很喜欢，雪人还有二个小手和一顶小皇冠。可是等中午我们回来时，雪人只有身体在了，我很伤心的哭了，妈妈说再给我去弄个。但是那个新弄的雪人还是被的小孩子破坏掉了，于是妈妈想了个好主意，把雪人搬回家，我好高兴呀！
其实就是做个小雪人，把它放在盆里然后运到阳台上，我和妈妈把它打扮了下，好美呀，我的小雪人，不知你能陪我多久。
小学生周记 篇6
今天我们经过了汶川和参观了川主寺。
首先我们经过了了汶川。那里的地震、泥石流遗址真是太可怕了：公路两旁，一块块大石头在倾斜的高山上耸立着，有大有小、千奇百怪：有的像云朵；有的像海豚；那你们也许会问，那不很危险?没关系，有铁网拦着呢!
然后，我们去了川主寺。我们买了几件披肩，有一条天蓝色的是我的，它是孔雀花纹的，很有古典风味儿，披上它，我感觉自己像一只高贵的孔雀一样呢！
我还拜了拜佛呢！
一天就这样結束了!
小学生周记 篇7
很多老师都认为我们四(6)班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。
“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”……各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！
“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！
“切切切……切切切……”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想！
“丁零零……丁零零……”上课铃声终于响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后马上变成了“乖乖兔”，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了！
不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简单”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！
小学生周记 篇8
这周我打算自己来做早餐。做早餐其实很简单。
我决定先做“蛋馒头”。“蛋馒头”它既好做，又好吃。先准备两个鸡蛋、一个馒头、一瓶植物油。先将锅烧热，再将瓶中的植物油倒三分之一到锅中，再用小火烧。再将鸡蛋打入碗中，用筷子搅拌均匀后备用。再把馒头切成片。然后把馒头片放入鸡蛋碗中裹上鸡蛋。最后等油烧到无泡时就把馒头片放入锅中炸，约有40秒时便翻面，另一面也炸40秒，然后看哪一面的鸡蛋没炸好，就又炸5—10秒左右。炸好后再关火，把馒头片取出就做好了。
然后我再打算自己冲奶粉。先把奶粉盛一至二勺在大杯子中。再将开水冲进杯子。然后用勺子搅拌均匀就好了。
这样早餐就做完了。这样的早餐呀，十分好吃，而且对我们生长发育十分有利。
小学生周记 篇9
今天下午，我和表姐来到了安溪，坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。
我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的，顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳，我在水里跑着，任由溪水溅了我一身，好舒爽啊。
随后，我跟着表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它的额头上有一点红红的，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作的记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点的小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。
这时，一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。
我向表姐要了一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然和小鸡走开了，我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食，扇着翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而套，这可真是母子情深，害的我"抓鸡反蚀一把米",而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹的好啊农村的空气真好啊。和城市相比，这儿山清水秀，令我美不胜收。
小学生周记 篇10
那次，是我在四年级的时候。这天，我像平常一样去上学，洋溢着快乐的心情。在早读的时候也没发现什么问题，依然像平常似的，书声朗朗。在一阵铃声后，老师走上讲台，说：“现在开始发七、八单元检测卷。”
我回想起上次那张检测卷，觉得考得不错，也没多想。这时，老师变得严肃起来，说：“这次只有几位同学得优。”我想，我肯定是得优的人!就在老师宣布得优同学时，我正在等老师报我的名。可老师报完后，我并没有听见我的名字!我不禁大惊失色，老师接着撇下一句：“其他全不是优。”我喜悦的心情从高峰跌到了低谷，心中犹如被一块巨石击中了。老师接着开始报其他人的成绩，我迫切想知道自己的成绩，恨不得现在就上讲台去看!“叶展，81.5”，老师生冷地宣布。我一个箭步冲了上去，想证明自己到底在不在做梦。
刚上讲台，一个大大的81.5便映入眼帘，我不敢相信自己的眼睛。把卷子拿下来后，我仔仔细细、前前后后地查了一遍，想看看老师有没有给我批错或多扣分。可老师没有算错，最后一根救命稻草也没了，我绝望了，觉得自己别学语文了!也在那一刻，我深深感受到了失败的痛苦。之后的一天，我除了上课，一直趴在桌上，泪水经常使我的眼睛模糊。
那一刻，我深深感受到了失败的痛苦。后来，我把试卷上的错题都分析了一遍，觉得自己是由于轻视考试，从而导致分数不好的。从那以后，我便开始重视每一次考试了，尽量使自己不要因轻视考试而得低分了。
