【推荐】小学生周记范文集合7篇

时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的小学生周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生周记 篇1

“一、二、三，你!脚抬高一点!”这是我们的芭蕾老師在“狮吼”。

跳芭蕾，绝对是一门痛苦的的艺术。穿着足尖鞋从教室的这一端转到那一端，有的'鞋子都快磨破了，有的转不好了还会被罚五次。喏，我身边这位被老師罚得晕头转向，差点儿把晚饭给吐出来。

最可怕的是“挥鞭转”，要求保持平衡，一只脚不停地转圈，另一只脚不能点地还要不停地做踢腿动作。大多数人在做完这个动作后，都像“蜘蛛侠”一样累得趴在墙上“求饶”，还有的像一堆烂泥一样躺在地上。只有小朱这个“勤劳”的孩子还在不停地练习，当老師准备站在她身边表扬她时，不知道她是没站稳还是太累了，像一棵树一样倒在老師身上，接着双腿一软趴下，任凭老師怎么叫，她就像睡着了一样，连根睫毛也不动。无奈，老師让我们休息五分钟。

五分钟后，老師放起音乐，说：“离下课还有30分钟，大家练一下‘面条功’吧。”“噗——”在喝水的小朱惊得把水都喷了出来，接着是惨叫连连，但在老師硬逼下，我们不得不上了单杆。所谓“面条功”跟倒挂金钩差不多，把脚挂在单杆上，像面条一样软软的挂着，随着音乐节奏“起来，下去”。当我练到第十下时，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽车一样，一会向上，一会向下，汗水、腰疼、头晕、脚酸一起挑战我的极限。终于，老師喊了下课，我像泥巴一样顺着单杆滑到地上。

跳芭蕾，真的好难!还好，去年那老師出国了，好像移民去了。耶，我们也解脱了!

小学生周记 篇2

我要去摘草莓，我要去摘草莓……这几天，这种声音总是在我耳旁出现，我听啊听啊，都听烦了，也忍不住口水的诱惑了，就请求妈妈带我去草莓园摘草莓，妈妈正好也准备要带我去呢！便点头答应。

在今天——这个晴朗的日子里，我和妈妈、大姨、爸爸经过一番奔波，终于来到了王助乡的草莓园。刚下车，我就迫不及待地跑进大棚，一排排草莓苗整齐地排好了队伍，好像在欢迎我们的到来。再仔 细一看，绿绿的草莓苗中间还挂着一颗颗红红的草莓，就像一颗颗闪闪发光的红宝石。我赶紧摘了一个红红的草莓，放进了嘴里，一股甜甜的草莓汁流入了我的肚子里，我感觉太好吃了，于是又吃了很 多。

时间一秒一秒地跑走了，我刚想起来，光顾着吃，还没有摘呢！我弯下腰来，发现草莓娃娃们有的正在荡秋千，有的在睡大觉，还有的几个你挤我碰地凑在一起，好像在说悄悄话，有趣极了！我左看右 看，先摘了一个红红的.、大大的草莓，在摘的那一瞬间，草莓发出了“噔”的声音，好像在欢呼：“我终于可以和瑶儿在一起了！”说着就跳进了我的手掌，我把它放进了小盆里。

我拿着小盆在大棚中快活地跑来跑去，有时候，也弯下腰来仔细瞧瞧，想摘到又大又红的草莓。突然，我发现许多草莓都在叶子底下捉迷藏呢！我轻轻地扒开叶子，看见了许多红红的草莓，伸手就去摘 。我小心翼翼地托起草莓，用手再使劲一拽，草莓就只好乖乖地下来了。就这样，不一会儿功夫，我们就摘了满满的两小盆，但是一点也没感觉到累。

该走了，我们把摘的草莓放到了秤上，付了钱，就踏上了回家的旅程。一路上，我拿着自己摘的草莓，心里美滋滋的。今天，我不仅体会到了摘草莓的快乐，也感受到了大自然的春天！

小学生周记 篇3

有一天，我和好朋友去河边抓鱼摸虾。突然发现，小鱼儿在阴天跳到了空中。这是为什么？回到家，我问妈妈。她说的太复杂了，我听不清楚。于是我妈帮我上网查资料。终于找到了结果，很兴奋！原来要下雨的'时候，水是闷的，小鱼应该出来透透气。

自然界有很多有趣的东西，一定要去关注，去发现！

小学生周记 篇4

今天下午我们学校举行广播操比赛。

随着广播操音乐的响起，比赛开始了。

先入场的是六年级两个班，看着六年段的`同学动作做得那么优美，队伍排得如此整齐，我好羡慕啊!瞧，他们那精神抖擞的劲儿，真不亚于“体操运动员”呀!接着是二年段……终于轮到我们班了。我看着四周有那么多双眼睛齐刷刷地盯着我们，心里真有点紧张呢!我们排着整齐的队伍入场了。你看占毅明同学精神百倍，动作规范，那么认真生怕动作不到位。可还是有一个不争气的同学的方向与我们不同，“完了，肯定没名次了吧!”

果然不出我所料，我们班得了个“表演奖”。

从中我明白了：每做一件事都要认真，不能粗心大意。

小学生周记 篇5

童年是美妙的。有人说童年是一本五彩的书，书里有着无穷的乐趣;有人说童年是一张纸，可以任你描绘童年的蓝图;又有人说童年是另一个世界，跨进里面，让你返老还童。而今天我就来讲述一下我的童年吧!

我记得我在童年时代做过许多傻事。种鸡蛋，帮蚕宝宝破茧。但种鸡蛋却让我记忆犹新。记得那一次我正好五岁，怀着一颗好奇心，看见外婆手里拿着一只带子，袋子里面有一个个鸡蛋顿时我心里就冒出一个个问号，鸡蛋是怎么生出来的呢?是谁生出来的?我就去问妈妈，妈妈说：“鸡蛋是母鸡生出来的，是一个个生出来的'。”但我不信，耳听为虚，眼见为实我果相信鸡蛋像苹那样长出来。我决定要创造奇迹。就这样我偷偷的拿来一个鸡蛋，在墙角边用铲子铲了一个坑，把鸡蛋细心照料。

每天准时浇水，每天陪它说话。我多么渴望能有一天看到我自己种出来的鸡蛋，我也相信会有这一天。日子一天天过去，妈妈看见我这么认真，还以为我在培养什么植物呢?我天真幼稚的说：“种鸡蛋。。”妈妈顿时哈哈大笑，一边笑一边说：“哎呀!陈侃鸡蛋不是种的，我不跟你说过了吗?”妈妈又语重心长地说：“鸡蛋是种不出来的。我大叫一声，垂头丧气，惭愧的低下了头。

这就是我的童年，好笑吧!我坚信你也应该有亲身经历吧，快写下来，让大家瞧瞧!

小学生周记 篇6

在一个月亮明亮的晚上，我和妈妈一起去乐购买东西。因为快要开学了，妈妈也要烧饭了，所以要去买一些吃的和要用的。

我们走进超市，里面有各式各样的货柜，有大有小，大的装得多，小的`装得少。有包着袋子的，五颜六色的零食，这零食一包一包的放在柜子上，吃起来虽然很好吃，但吃多了对身体不好。

我知道家里的保鲜袋快没了，就拿了两卷保鲜袋，一个中号，一个大号。我又想起洗衣液也快没了，就拿了三袋洗衣液。我又拿了两箱牛奶，反正牛奶喝起来也很快，多买几箱也没关系。我最后来到零食区，零食多得让我眼花缭乱。买好东西我们就回家了。

今天晚上我当了一回家里的主人，买到了要用的东西。

小学生周记 篇7

在每个人的成长过程中，都少不了老师那循循善诱的教诲，我也不例外。在我的印象中，有一位老师使我终身难忘，那就是陈老师。

陈老师个子高高的，圆圆的脸蛋上长着一双明亮的眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒，短短的头发乌黑发亮，很是美丽。

陈老师的教学技艺可厉害了！记得有一天下午，我去陈老师家玩，顺便写了篇作文。在写作文之前，陈老师帮我讲讲了一下。陈老师那优美的语句使我很快入了迷。忽然，陈老师提出了一个问题，把一向胆小的我猛的从梦境中给拉了回来，我望着陈老师那鼓励的眼神，心里激烈的斗争着，到底是举手还是不举手呢？终于，陈老师那份鼓励帮助我战胜了困难，我缓缓的.举起了手，陈老师高兴的说：“王妍，你来回答。”我慢吞吞的说了出来。没想到陈老师竟然大大夸奖了我：“王妍同学说的很正确，来，鼓鼓掌！”陈老师带头为我鼓掌，我高兴极了。

陈老师除了教学技艺高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的课程里当然少不了练字了。在练字的时候，陈老师先在作业本上用红笔为我写了范字，我望着陈老师那漂亮的字，心里羞愧极了，为什么自己不能写出像陈老师那么漂亮的字呢？大概是我不认真吧！陈老师写好后，说：“来，看‘繁’这个字……”我聚精会神的听着。该我写了，我改掉了往日不专心的毛病，一笔一画认认真真的写着。终于写出了一篇令人满意的字。陈老师批改着我的作业，脸上露出了欣慰的笑容！

从此以后，每当老师提问的时候，当我做作业的时候，我总会想起陈老师，陈老师虽然不是我的任课老师，但她那鼓励的眼神，迷人的笑脸，独特的教学方法，却令我终身难忘。