清明节周记范文六篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，立即行动起来写一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家整理的清明节周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”大家都知道这是一首唐朝诗人杜牧写的古诗《清明》。
今天是4月5日，我爸爸一大早就说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华民族的风俗。”我的意地说：“谁不知道啊！仿佛就你知道似的。”妈妈和我一唱一和，害得爸爸一个字都不敢说了。
我们一家八口人来到祖坟前面，伯母和妈妈先是仔细地把祖坟上的杂草拔干净，接着又将带来的一些水果，菜和茶杯放在墓碑前。同时，爸爸和伯父点燃了鞭炮，爷爷和奶奶点了几柱香。我和姐姐学着爷爷和奶奶的样子，先鞠躬，再说些什么话。他们在说些什么，我也听不清，但是我在心中念念有词说到：“我要好好学习，将来考上大学，这样才能对得起我们的祖宗。”我知道我这样只说说，不做是没有用处的，而是要实际行动起来。最后，伯父拿出酒，把酒倒到小茶杯里，然后倒在墓碑前面的土地上。
祭奠好祖先后，我们一家人就踏上了回家的路程，在途中，我心想：“我要好好学习，长大后做个有用的人，好好孝敬长辈······”
清明节周记 篇24月5日，一年一度的清明节到了，这是中华民族一年之中祭祀先人，缅怀先烈的特殊日子。每到这个日子，人们的心情就不由的显得沉重起来
在这个日子我们会不由自主地想起盛唐诗人杜牧的千古绝唱：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
早上，我们就出发了。爷爷奶奶准备了好多吃的和纸钱，还有鲜花。我也想吃，但是，现在不能吃，那是给太爷准备的。到了之后，我们把坟墓前都打扫干净。然后，把食物摆上。我还给太爷深深的鞠了躬。突然，我的心情很难受。很想念太爷。希望他在天堂过得幸福。
回来的路上，我还看见许多人都在祭拜亲人。
清明节周记 篇3风和日丽，阳光灿烂的早晨，爸爸驾着车，带着全家人前去扫墓祭祖。
大约过了五分钟，汽车到了墓地附近，大家纷纷下了车，拎出祭祖的物品，又走上了一段小石子路，一颗颗小石子儿在咱们的脚下“咯咯”作响，好像在欢迎着前来祭祖的游子们。
我眺望着整个乡间景致，尽情地享受着眼前的美景。金灿灿的油菜花、绿油油的麦苗和许多美丽的农作物与蓝天、白云组成了一幅五彩缤纷的图画，看着看着，我都被这美景陶醉了！
走进墓地，里面人来人往，烟雾弥漫。咱们穿过熙熙攘攘的人群，来到我家的墓碑前。爷爷奶奶从塑料袋里拿出纸钱和其他祭祖物品，我和爸爸妈妈也上前帮忙拆分，并分成了三堆。
一切准备就绪，全家人分别在三个祖宗的墓碑前祭拜、许愿。墓碑后的小房子上又换上了新土，妈妈说：“这是清明的习俗，每年清明节，咱们来扫墓，都要换新土，是代表着咱们家后继有人！”我不由得点了点头。
爷爷在响亮的炮竹声中点燃了三堆祭品。
扫墓结束了，咱们带着深深的怀念，离开了先人的墓地，踏上了回家的路。
清明节周记 篇4转眼间是清明了，大家都出去踏青扫墓，总之一定是有滋有味的，昨天，好像还下了一场雨呢！
放假的第一天，我去给我爷爷扫墓，路上很堵，基本上每条路上都有走不完的车，真的`好像一条长龙。
到了陵园，照例先画个灵圈，再放烧纸，把纸点燃后，再丢冥币，再丢些贡品，火烧得最旺时放鞭炮，全家人一个一个的朝火堆磕头，待一切烧成灰后，在碑前垫几张纸，还要把贡品都吃掉，然后全家人离开陵园，聚在一起吃饭这礼仪才算结束了，然后大家在一起高高兴兴的玩一天，这真有趣。
清明节是中国的传统节日，现在有些人却拿它开完笑，比如：“清明节快乐！”这很不吉利的话，是不应该出现的！
清明节周记 篇5双休日的作业，我总是喜欢布置学生写一篇周记。大部分学生都有着敏锐的捕捉素材的能力，将双休日中经历的最有意义的、最有趣的、最新奇的事情记录下来。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因为在这一天，我可以感受到40份双休日的精彩。
清明节假期结束后，学生们按时返校学习。我和以往一样，仔细地翻阅着孩子们交来的周记。第一个孩子记录的是做清明?，第二个孩子记录的也是做清明?，继续往下翻，我有点失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子写了做清明?。失望之余有点生气，本想好好批评一番，但反过来一想，清明节是大家共同的节日，做清明?也是大家共同的风俗，孩子们是各自分散过的清明节，写做清明?又有何错。妈妈喜欢春天。因为春天是温暖的，不像冬天那样寒冷，也没有了夏天的暑热。妈妈总是如春天一样给人以温暖。
清明节使得孩子们的周记素材单一，留给我无尽的思考。中国的节日有很多，是不是意味着，在这些节日里，周记的素材就不可能丰富呢？我想，每家每户的生活是不同的，就以做清明?为例，看似相同，但却存在差异：做的时间不同，做的方式不同，做的品种不同，参与的人员不同，如果孩子们留意了这些，我想，就算40个人都写做清明?，也会写出自己的新意。
在语文课上，我将周记本全部返还到学生手中，请学生仔细回想当时做清明?时，有没有特别之处。学生回想之后，有的说：“我们全家进行了一次做清明?比赛，我们家的清明?制作是比赛中完成的。”有的说：“我在做清明?时，忘记了放馅，做了一个空?。”还有的说：“我在做清明?时，一直在思考清明节这天，为什么家家户户要做清明?。”看着接二连三举起的小手，听着与众不同的发言。我微笑着点拨道：“是呀，大家都过清明节，看似一样，但刚才大家的发言已经充分证明，每家每户有着独特之处，只可惜大家没有将自己的所见所闻、所思所想表达出来。今后，我们还会碰到传统节日，你们知道该怎样去写了吗？”
孩子们恍然大悟地点点头，纷纷拿出笔修改着自己的文章。
相信，当周记再碰上清明节的时候，依旧会百花齐发，篇篇精彩。
清明节周记 篇6星期六，我和爸爸妈妈去外婆家扫墓，从中我发现外婆他们扫墓的风俗和方法和我们这里截然不同。
外公他们一到那就先把墓周围的野草除尽，再把新的泥土翻到去年的土堆上。然后拿出蜡烛，开始祭拜祖宗。再把鱼、肉、菜放在木板上，等到时间差不多了之后，就把那些饭菜给倒掉了，真奇怪！这件事做完后，就到了重要的时刻了，把鞭炮点燃来庆贺。现在让我们来和这边的习俗比较一下吧！我们这儿干得大部分事情和外婆她们哪儿差不多一样，唯一不一样的是等我们祭拜完祖宗后，直接把饭菜那些东西吃完了。还有一件事是我们不放鞭炮，因为我们觉得这是很庄重的，要严肃、清净。
说了这么多，其实是告诉我们一个道理：每个地方的风俗是不一样的，我们不能去破坏它们的风俗规律，这样才能让祭奠活动更加文明、节俭。节日也可以过得美好。
