【精华】小学生周记汇编9篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一定有不少的收获，让我们一起来学习写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生周记9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
2月1日上午参加休业式，下午我就去了奶奶家。
每一天早上，爷爷奶奶都和我打会儿羽毛球。我打得最厉害，爷爷第二，爷爷曾经当过兵，怪不得他球打得那么好。奶奶第三，如果你打得太前面，奶奶接不住，如果打得太后面，奶奶还是接不住。可爷爷奶奶白天老是很忙，没空和我玩，我就只能自己一个人玩。
奶奶家在绍兴农村，屋的东面就是一条小河。一天下午，我把遥控快艇放到河里开。开着开着快艇就不动了，我估计是螺旋桨被水草缠住了，于是赶紧叫爷爷帮忙。爷爷马上走到岸边，跳到船上，把船划到快艇边，拿起快艇把缠在螺旋桨上的水草弄掉，再把快艇放回到河面上，快艇又能开了。
爷爷划船的模样我经常想起，每次想起来老是忍不住的笑。
小学生周记 篇2
时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的时间，但同时还要对付难熬的一篇周记。
真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊......，所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。
小学生周记 篇3
今天刚吃完午饭，就听到妈妈在叫我：“小宇，你去把碗洗了吧！”“好！”我开心地答应着向厨房冲去。哈！早就想洗碗了，可是妈妈总怕耽误我的学习时间，今天终于有机会了！
来到厨房，我的面前赫然出现了一座碗山，“天哪！这可怎么办呀？”嘿嘿，刚才冲向厨房的幸福感顿时消失了。哎，没办法，只能硬着头皮慢慢来了。
“啊！”刚洗了一会儿，端盆子时一个不小心把水全倒在了我的右侧衣袖上。哎，真是倒霉！我慌忙脱下这根衣袖准备把它拧干，忽然，我发现被水浸湿的衣袖颜色好像比其它地方略深了一点，这是为 什么呢？好奇心极强的我早已把洗碗的事抛到脑后去了，飞速跑到书房去问“万事通”老爸。老爸仔细看了看我的衣袖，不紧不慢地说：“小子，还挺善于观察嘛！告诉你吧，光线照到干燥的衣服上时 ，大部分光线被衣服的纤维反射出来，只有极少数的光被衣服吸收。可衣服被水浸湿后，一方面因为一部分纤维毛倒下而失去了一定的反光能力，另一方面，湿衣服的表面有一层水，光照在上面被水也 吸收了不少，所以湿衣袖反射回来的光自然就少了许多，这样，衣服的颜色也就深了。”原来如此，我恍然大悟。没想到，这一小片湿衣袖中竟然蕴含着这么多的奥秘呀！爸爸还告诉我，实际上只要我 们善于观察，积极探索，你就会发现，大自然真是太奇妙了！
今天爸爸让我明白了，自然界的所有事物都有着自己独特的秘密，正在等着我们去探索呢！
小学生周记 篇4
幻灯片也是PPT是老师们常用的一个软件，每次老师在多媒体演示文稿时，我对幻灯片既好奇又产生了浓厚的兴趣。
星期天，我把所有的作业完成了以后，我萌发了自己动手制作幻灯片的想法。我想了想做什么主题好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母为我的成长付出了很多。我做一个关于感恩的幻灯片，以此来感谢父母吧！首先我在电脑上打开了PPT软件，随后我又打开了网页，来搜索有关感恩的图片。然后我将选中的图片复制到PPT上面去。可是紧跟着出现了第一个问题，是怎么从第一张转到第二张PPT上去。这可怎么办呢？我搞了好久，差点想放弃。可转念一想，这么一个小小的挫折放弃了，我也太差劲了吧！这时刚好石陈杰来了，我赶紧问他会不会。他说好像是在PPT的窗口里点击新建幻灯片，果然我按照这个办法成功了。过了一会儿，幻灯片终于做好了。可是我在演示的时候，总觉得少了什么。我和石陈杰想了想，然后几乎异口同声地说——应该配上文字和音乐。说做做，我在每一张图片上配上文字，然后配上了主题音乐《感恩的心》。然后我又仔细的观看了一遍，这一个幻灯片非常完美！耶！我终于大功告成了。我赶紧把爸爸妈妈拉了过来，让他们观看了幻灯片。他们夸奖了我，同时我从他们的眼中看到了感动。
通过这次制作幻灯片，我也明白了一个道理，那是无论做什么事都要有耐心。
小学生周记 篇5
：童年的记忆
驾着记忆的小船，我站在船头，向记忆的彼岸驶去.我看见了一座彩虹桥,我走上桥去一看，瞧着两边都是我童年时的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小猫胡子。我一不小心被邻居的一只猫给抓伤了，手上留了一个伤疤。邻居家的小姐姐看见我手上留了这个伤疤，便和我商量怎么剪小猫胡子。也许小猫和小姐姐太亲密了，不知道小姐姐要替我报仇。我带了一把剪刀，小姐姐抱紧了小猫，我拿着剪刀出现在小猫面前，小猫紧张起来了，慢慢的，它变得激动了。小姐姐说：“快动手吧！”我下不了手。说时迟那时快，小姐姐抢过剪刀，把小猫的胡子剪了。后来，小姐姐和小猫都搬走了……
真高兴，童年真是美好！
小学生周记 篇6
今天，我和外婆去菜市场买菜，菜市场很杂闹，路坑坑洼洼人很多。我和外婆拥过来，挤过去，路上有很多菜叶。残渣。我和外婆东看看，西瞧瞧，菜市场里的菜很多很多，让我眼花缭乱。
看。那一棵棵小白菜齐齐楚楚站在那里，像一个个水水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。
瞧。那一行行的黄瓜早已上架，绿叶黄花，真是好看。
最后，我和外婆，买了一大袋的菜，绿得滴翠，紫得闪光，红得流油，实在可爱。 这一周，最让我记忆犹新的就是探寻蚂蚁的奥秘。
周三下午放学回家，我在院子里发现了一个蚂蚁洞，好奇心驱使着我，我拿了一些很小的面包渣，放在蚂蚁洞的周围。过了一阵子，我见几只蚂蚁出洞了，像是闻到了空气中的面包味。有一只蚂蚁回洞了，应该是去请帮手的吧!剩下的几只蚂蚁沿着气味，找到了面包渣。这几只蚂蚁试图将它搬起，它们失败了。帮手找来了，他们一起将面包渣搬起，准备回洞了，在上坡的时候，一只蚂蚁不幸跌了下去，我以为它死了。可它并没有死，又朝墙上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，为什么又死而复生了呢？
为了 找到这个答案，我翻阅了许多书，终于在《十万个为什么 》 中找到了答案。原来蚂蚁在下落时，六条足在剧烈划动，使身子保持平衡，这样一来，蚂蚁就摔不死了。一只小小的蚂蚁点燃了我一颗探索动物界奥秘的'心。
小学生周记 篇7
星期六，阳光明媚，我和姐姐去镇远玩。那里有一条小河，两岸长着茂密的大树，风一吹，叶子随风舞动，好像在说“欢迎你们”。
来到小河边，大家迫不及待地换上游泳衣，跳进小河里，我俩像欢快的鱼儿游来游去。玩着，玩着，姐姐拿来一个瓶子，我想：她要干什么呢?原来她是想和我一起抓鱼儿呀!不一会儿，大家的瓶子里装满了鱼，可是我想到鱼儿失去亲人一定很痛苦，于是大家把鱼儿放生了。这时，大家看见岸上有块大石头，好像一张床，大家躺在上面，享受着日光浴。
镇远的水很清很清，鱼儿很多很多，我玩得好开心。
小学生周记 篇8
今天我和妈妈来表姨妈家吃饭。表姨妈家来了好多表哥，表姐，真热闹啊！
开吃了，表姨妈家今天的菜太多了，摆满了桌子。有炖鸡，有笋干老鸭，有梅菜鳝鱼，这是妈妈最喜欢吃的；还有各种各样的水果，真丰富啊。当然少不了我的最爱“爆炒大闸蟹”，表姨夫炒的爆炒大闸蟹是色香味全版的。我一连吃了五个大螃蟹腿，还吃了很多螃蟹肉，满满的一盘大闸蟹一会就被我们消灭光了。爆炒大闸蟹真是太美味了，我到现在想起来还在流口水呢。
小学生周记 篇9
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生！
