有关开学周记四篇大纲
时间过得真快，一周又过去了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。我们该怎么写周记呢？以下是小编帮大家整理的开学周记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学周记 篇1
转眼间，已经开学两周了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。
上了高二，学习比较紧张了。在高中里，尤其是优秀的高中，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。
因为上了高二了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的`困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……
开学周记 篇2
开学到现在已经过去一个星期了，我在这一周里过的很开心。
我又升了一个年级，我现在是四年级的学生了，又增加了一门电脑课。本来我们以为上电脑课可以玩电脑，大家都很兴奋。结果老师只是给我们讲了怎么开机和关机等理论知识，没有进行实际操作。我们的老师还是原来的老师，只有品德老师换了新老师。开学的第一天，我们发了新书。我最喜欢的是英语书。在这一周里我看了《开学第一课》电视节目，我很感动。特别是开大巴车的司机，他为了车上乘客的安全，在被车祸飞来的残骸射中胸部时仍坚持做了一系列刹车的动作，在保证一车人的生命安全时，他不幸身亡。他的这种精神是值得我们学习的。我还看了《猫头鹰王国》一系列的书，虽然现在还没看完，但我很喜欢这套书。等我看完了，我也写个读后感。最让我开心的是妈妈给我买了个SD敢达三国传曹操的拼装玩具，我用了半个小时的时间就拼好了。看着威武帅气的曹操模型，我发自内心的感到高兴。
在新的学期里，我要继续发挥我的优点，改掉我的缺点。做一个好学生，争取考试考到前五名。给我们班集体争光。加油！
开学周记 篇3
开学的前一天晚上，我的心有点紧张，暑假给我带来太多的快乐，还历历在目。到学校里我不能每天早上睡到八点半，肯定要把学习放在第一位，在床上翻来覆去睡不着，脑子里想着开学的事：作业真的做完了吗？明天要带什么东西？同学们长得怎么样了？
早上，我吃了几口饭，然后，我便背上了久违的书包，走上了那条熟悉又陌生的上学小路。一路上，我的心情很激动，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到久违的同学。
到学校的第一件事就是去交作业。因为我在开门时看到有几位同学正在忙碌的补作业。他们可真是早知今日，何必当初。
其他的同学们都在叽叽喳喳的说着，两个月没见了有好多话都要说。仿佛是在K啦OK里飚高音一样，都快把屋顶掀翻了。这学期我们迎来了五名新同学，但是我的好朋友：刘昱转走了。
同学们又重新坐在明亮的教室里，捧着油墨飘香的新书，高兴地翻来翻去。语文第一课《师恩难忘》，我把这篇文章看了一遍，就仿佛听到了田老师那娓娓动听的声音。
新学期新目标，我要好好努力！
开学周记 篇4
与开学第一周相比，儿子本周少一分慌乱，多一点条理。这和老师从到校时间、作业格式等点滴方面入手培养孩子养成良好习惯分不开。但第一周留下的后遗症也在本周凸现出来：因为上周没有将作业要求记录完整，所以儿子语文作业总是有这样或那样的问题。上周老师就在作业本上打几个巨大的问号，一次是孩子忘让家长签字，一次是忘做周记。本周作业问号有增无减，老师还专门发短信，提醒家长关注孩子作业质量。今天下班回家检查作业，那个挥之不去的问号依然赫然矗立在第一页，而且旁边还多一行批注“请按老师要求做！”我终于沉不住气，厉声问儿子问题到底出在什么地方，儿子一脸委屈，说自己按要求做的，不知道是什么问题。我一听，气更大：连续几天作业有问题，他却至今不知问题出现在哪里，更没有主动询问老师或同学。学习上如此缺乏主动精神，这怎么能适应学校所倡导的自主学习教学方式呢？而且，他不及时改正错误，我行我素，还给老师留下一个不好的印象，即家长不配合学校工作，不督促孩子及时纠错。为避更造成更恶劣影响，我立刻给语文老师打个电话，仔细询问作业要求。老师很耐心地进行指导，并委婉地提醒说，孩子缺乏主动性，不懂的地方不知道请教老师，这是非常严重的一个学习态度问题，如果不改正，肯定会掉队。放下电话，我立刻把这个厉害关系苦口婆心地讲给儿子听。习惯的养成不能一蹴而就，培养孩子主动学习，摸索正确的学习方法，任重道远呀！
关于数学：孩子之前预习只顾着完成习题，我总觉得有点没对，但又不知到底哪里没对。今天看数学郑老发的博客“数学预习五步法”，我才恍然大悟：孩子预习缺乏总结归纳和提出疑问这两个关键步骤，没有深入思考，所以预习如蜻蜓点水，效果不明显。这下知道该怎么指导儿子。
关于英语：昨天儿子说老师找摸底考试90分以上的同学谈话，包括他，对他们提出更高的学习要求。我趁机大大鼓励一下他，以弥补他因语文方面连续受挫而在自信心上的打击。
