【精华】小学周记8篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候仔细地写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的小学周记8篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
一个周末，妈妈要加班，于是我就被送去了我的朋友闫亮家。
一吃过早饭，我和闫亮便开心地玩起了拼图游戏。这幅拼图由二百零四块小拼图碎片组成，整幅拼图图案是喜洋洋、暖洋洋、沸羊羊他们在门前的草地上玩耍，拼图色彩非常艳丽，看起来好看极了。
开始的时候，我和闫亮左拼拼，右拼拼，一点儿也不冷静，拼图碎片的位置很多都拼错了。后来，我们经过反思后都冷静下来，认真地思考，用心地研究，慢慢掌握了拼拼图的方法和诀窍。接着我们就拼的顺利多了，中间只出了一两次差错，并且只要错了很快我们便能看出来并及时改正。因此，我们只用了一上午的时间便把拼图板完成了一大半。午饭后，我和闫亮一鼓作气，拼完了拼图。看着这幅我们一起完成的拼图，心情很愉快!
快乐的时间总是很短暂。傍晚的时候，妈妈回来了。我要回自己家去了，于是我便依依不舍地离开了朋友家。与朋友一起玩游戏真是件开心的事儿啊!
小学周记 篇2
书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里凉爽的清风;书，是那醇美的香茗，令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。凝视着满柜的书，我不由得再次回忆起我与书前行的故事……
去年暑假，爸爸给我买了一本正风靡全国的书——《十万个为什么》。这但是我盼望很久的书了!我迫不及待地抱着它，津津有味地看了起来。当我在书的世界里遨游时，妈妈端了一杯热腾腾的牛奶向我走来，并笑眯眯地对我说：“琪琪，趁热把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了。”我漫不经心地回答道。过了3分钟，妈妈见我一动不动，便怒气冲冲地说：“再不喝，以后就不买牛奶了。”
我一只手拿着书，一只手端起牛奶。但是，意想不到的事发生了。我一不留意把牛奶洒到了书上。牛奶慢慢地浸湿了书本。这时，我的脑子里只有一个念头——救书。我不假思索地拿起书往厨房跑去。我打开微波炉，把湿漉漉的书放在转盘上，关上门打开了微波炉的开关。我自言自语：“幸好没有把书糟蹋了。”我换了一本书，又专心致志地看了起来。
不一会儿，我闻到了一股烧焦的味道。这时我才想起了放在微波炉里的书。我连忙跑到厨房把书拿出来。“好烫!”我叫道。书已经变形了，上面有十几个小洞洞，还散发着难闻的味道。我望着我心爱的书，眼泪夺眶而出。
书伴着我成长，在我孤独的时候，是书陪伴着我;在我郁闷的时候，书为我解忧;在我失去自信的时候，是书重新点起了我心中的熊熊烈火，让我找回自信。细细品书，我感受着文字之美，也找到了精神粮食。
小学周记 篇3
中秋节到了，圆圆的月亮有要出现了。可是天空下起了小雨，我的心里在暗暗地想着：下雨了，晚上的月亮也就看不见了。到了晚上，虽然没有看到月亮，但是我看了中秋文艺晚会，吃了月饼，吃了螃蟹，这和赏月一样的精彩快乐！
中秋节团圆的节日，一家人能在一起是个快乐的，可是，也有许多人不能和家人在一起是伤心的。我突然想起一首李白写的古诗，床前明月光，低头思故乡。
我希望下次一定能看到圆圆的大月亮，也能让不能回家的人团圆！
小学周记 篇4
春天的校园一片生机勃勃。万物复苏、鸟语花香、春风拂面、万紫千红。在阵阵春风的吹拂下，小草从地上露出头来，迎春花悄悄地绽开笑脸，青蛙也结束了它的美梦……
柳树姑娘才是最美的。她换上了一身嫩绿的春衣，阵阵春风吹拂着她那美丽的“长辫子”，她那细长的枝干也伴随着“春风音乐”舞蹈起来，为孩子们表演。
小溪也加入了迎春的队伍，它的任务是“奏乐”。碧青的溪水撞在岩石上，发出“叮咚叮咚”摇铃般的脆响，隔着一面墙，孩子们也能听到这“美丽的乐章”。
要说美丽，校园的桃花一定不能少。雪白的花苞纷纷接二连三的打开，桃花姑娘们绽开笑脸，向我们问好。一树树桃花仿佛是我们的灵感来源点，如果有什么困难，去桃花树旁走上两圈，就一定会想到好办法。
要说最开心的要数孩子们了。尤其是一年级的孩子，这个说：“校园春天的景色真美，真特别呀！”那个说：“是呀，我们去看柳树阿姨跳舞吧！”这个又说：“不行，老师让咱们写作文，还是去桃花树寻找灵感吧！”说着说着便吵了起来。再看上体育课，老师好不容易把这个拉回队伍，那个又去捉蝴蝶了。去抓这个，那个又去看桃花了，老师忙的一塌糊涂，不知怎么的，和孩子们一起玩了起来，
春末夏初时节，桃花纷纷凋落。我去桃花树旁，让“桃花雨”落在我头上，这又使我想起了春天在校园的美好回忆，我不得不说一声：“再见了，春天的校园！”
小学周记 篇5
秋姐姐悄悄地走了，冬爷爷带着一朵朵小雪花来了。你看，那鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天上飘落下来。大地、树木和田野，好像穿上了一件厚厚的棉衣。有许许多多的花都躲了起来，可是，蜡梅却不怕冬天，它依然挺立在那儿，不信，你闻一闻，这种香味就是从蜡梅那儿飘散出来的。
大雪来到了我们的学校。我们的注意力都飞到了窗外。我想：“雪花娃娃可真美呀！如果，我是一朵洁白的雪花，我一定飞到小河里，和小鱼一起做游戏，我还要飞到屋顶上，从烟囱里看看人类是在干什么？当然，我如果是一片雪花，我还要飞到很多很多地方……数也数不清。”想着想着，只听一阵悦耳的音乐响了，“啊，下课了！万岁！”我连忙向门外跑去！
可大家都在往外挤，我好不容易才挤出了教室。啊！多美的雪呀！我就像只刚出笼的小鸟，飞向了操场。一到操场，那小雪花就落到了我的小脸儿上，像在亲吻着我，冰冰凉凉的，好舒服呀！我加快脚步飞奔向前，我踩在柔软的雪地上，发出了“嘎吱嘎吱”的声音。
我找来了几个同学一起堆雪人。我们堆的雪人可美了。瞧，那长长的鼻子，小小的眼睛，红红的嘴巴多么神气呀！可是雪人会冷的，怎么办呀？对了，我把我的红帽子给他吧，这样他就不冷了。我们看着雪人，围着雪人又唱又跳，玩得不亦乐乎！啊！冬天真美啊！冬爷爷您能呆长点时间吗？
小学周记 篇6
过年，我和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，弟弟妹妹也都来，我们去乡下的第一件事就是贴春联。我们把从超市买来的春联拿出来，先是奶奶家客厅的门上，奶奶把熬得稠稠的粥拿出来说要我们用粥贴上去，我们先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去贴弟弟妹妹就在下面喊：“有点歪”，“好”。这些词。
然后，我们把招财童子贴在堂屋的门上，然后便把两个福一个正，一个倒地分别贴在客厅和厨房的门上，奶奶走一圈，点点头说：“恩，还行，不过我想在堂屋门上贴一副春联。”“可是没有呀，”我们说。“没有关系。”，奶奶说完话便到房间里去，奶奶从房间里拿出两条红色的纸，还有墨和毛笔，奶奶说：“谁的毛笔字写得好？”我想起平常爸爸总是夸他自己的毛笔字写得好，就是没有机会展示出来，现在机会来，我便把爸爸推荐上去，爸爸几笔一挥一对春联就出来你别说还真写的不错！我们把春联贴上去，奶奶大赞好看。
爷爷搬出一大盘鞭炮来摆在屋前的坪里点燃，我们家的团年饭就在这噼噼啪啪的鞭炮声中热闹的开始。
小学周记 篇7
我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我七个星期的实习总结。
一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。
实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。
每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。
通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。
在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯规划》为主题的.班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。
经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。
二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。
教学实习分为两个阶段：
第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。
第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。
回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。
我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。
小学周记 篇8
时间过得总是那么的快。眨眼间，我就要与小学生活告别了！这也就意味着我将要步入初中生活。
六年的小学的生活让我第一次尝到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隐约记得六年前，爸爸妈妈拉着我稚嫩的小手带着我进入了金星小学，金星小学并不是一个城镇小学，只是一个十分简单的乡村小学。可能是乡村小学缘故，我们过的十分的轻松，每天下课后就能十分潇洒的跑到操场上玩耍。甚至中午吃完午饭，我们都可以跑出校门，在外面的小卖铺买东西。老师看见了，也只不过是批评一声。由于我们的自由散漫，所以每次期末我们班总是垫底的几名。虽然我成绩总是名列前茅，但身为班干部的我也为班级担心。
直至两年前，学校由于要改造成俞平伯纪念馆，所以我们全校学生都去了曲园小学。这是一个城镇小学，规矩很多，而且还有数不清的活动。这对于乡下的学生来说，十分的困难。就是因为这样，我的成绩下滑了很多。爸爸妈妈也开时担心起来，他们让我星期六也去读书。当然读的并不是学校里的，是街上的一些补课的班。终于我的成绩恢复了，可是家里买了电脑，我成绩就又下滑了。不过，妈妈很好的制止了我上网的时间，所以成绩很快就恢复了。
记得一个月前，好的初中开始了招生活动。我特别想去读当地最有名的华盛达华语学习校。我自认为我一定行，可试卷的题目有点太出乎我的预料了，这也太难了吧！就这样，我没有考上。记得那天，没收的录取电话。我关上房门，把自己关在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓励我说：“没关系的！这只是一场小升初考试，他们不要你是他们的损失。这次考试并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就这样我心情好了许多。
小学生活的对我来说，虽然并不美好，但是这始终是我学生生涯中的前六年。希望我能好好努力，继续加油。让我学生生涯的另外六年，甚至九年过的更加美好！
