有关高中周记范文集锦五篇

时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的高中周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中周记 篇1

中考完了就没有在见过班里的其他同学，在家呆着都快累死了，我们家在农村，家里种了十几亩地，我父母虽然是农村人，但是他们小时候都没怎么干过农活，再加上我们种的地都是人家不想种才给我们种的荒地，所以一到夏天，我们家就全家出动，一起到地里忙完整个夏天。终于等到高中开学了，爸爸骑自行车把我送到学校安排好就回家了，由于我来的比较晚，管管和亮亮都已经报道过了，管管那天我没见到。那时我们学校的男生宿舍还没盖好，我们中考的时候就在高中这所学校考，那时候看到宿舍楼还在建设，现在整体结构都好了，就等着装修里面了。所以学校把我们男生安排到南郊宾馆和运输二公司的宿舍里了，来得早的就住到南郊宾馆，比如亮亮；来得晚的就只能住到运输二公司的宿舍了，倒霉的如我就在那。还好二公司的宿舍就在学校后面，离学校很近，南郊宾馆离学校稍微有一点远。亮亮到是在等我，我到了宿舍整理好床铺就到学校了。

到了学校也没什么事情，就从前门出去逛街了。逛了一会觉得没意思，亮亮带我去他的宿舍转了一圈我就回自己的宿舍了，和宿舍的舍友认识了一下，大家就各自忙各自的事情了。我没事干就睡觉了。下午没事干就去学校看了一下分班的情况，上午就看过一次，但是人太多没看上，下午人不多了，看到了：我在197，管管在198，亮亮在192。我们的教室在学校院子的西面的一栋楼，每层有三个班，我们这级从192开始排班，所以亮亮在一楼，我在二楼，管管在三楼。看完分班情况后就到班里坐了一会，认识了一下班里的新同学，顺便看了看有没有以前学校的同学，看了一圈只有一个女生使我们初中的，但是她是复读生，以前跟我还不是一个班的。由于我的性格不是很熟悉的话就不会上去打招呼，如果她先向我打招呼我就当她是熟人，然后就能很好的聊起来，但是我们谁都没有说话，只当是不认识。我在班里也就没有以前认识的认了。幸好我宿舍下铺的舍友是我一个班的，我们就聊了起来。一会之后我们班主任就来了，说晚上我们认识一下教官，明天开始军训。后来班主任就要我们自己按照个子大小分好座位，他就不管了，我的个子还算是比较高，就做到倒数第二排了，旁边又过来几个大个子，大家都是第一天来，少了一份拘谨，开始聊起来了，大家先自我介绍了一下，基本上就都认识了。然后开始选班长，我们旁边的一个叫翟波的家伙上去毛遂自荐了，我们后边的支持率挺高的，他就当选了。后来老师又说了一大堆废话，我们就在下边开始聊天了。翟波叫我们前边的一个大个子的名字“马云飞！马云飞！”，马云飞没听见，就没有回头，翟波就说你叫他名字他是不会听见的，但是你骂他他就会听见，我们就开始试试了，不知道谁先叫他“嫖哥”的，意思就是，不想马云飞就听到了，回头问我们：“你们说什么？”结果我们几个人笑翻了，没人回答他。后来马云飞成了我的舍友。

聊了一会时间就不早了，大家去祭奠五脏庙了，饭后回来一会之后教官就来了。教官是卧虎湾的武警部队的士官，山东人，叫戴金玉，那年就要复原了，我们是他训练的最后一班学生。教官人很好，就是脾气有点暴躁，很能骂人。和我们说了几句他的要求后就离开了。我们因为是提前开学，而且是第一天来就提前放学了，各自回各自的宿舍了。

高中的第一天就这样过去了。

高中周记 篇2

夏天过去，秋天到来了。月考的成绩下来以后，心和这天气一样，凉凉的。所以这夜阑人静的时候，我又想起了你。

我们成为朋友，应该是初三与你同寝的时候，你是我们的室长，是那个在我叽叽喳喳说个不停的时候大声叫我闭嘴的“女汉子”，也是那个为我答疑解惑的“学霸”，你有进让我很生气，但想到你我却很欣慰。

为什么很欣慰呢？因为啊，我本以为我是你众多朋友中的一个，甚至不算朋友，只是关系较好的同学罢了。但是当我遇到什么麻烦事，只有你跟我一起收拾烂摊子。

让得有一次，一贯粗心大意的我，把文具袋放在了阶梯教室里。文具袋里有我所有的文具和校卡。大家都忙着写题。我一个人在那儿干着急。我试探着问你可不可以和我去取，没想到你很干脆地答应了。

我们去到阶梯教室，谁知门上了锁。你说你要去保安室取钥匙，让我在那等你。我靠在门前栏杆上，谁知栏杆刚上了漆，于是我的T恤上便印了一块灰色油漆。

现在再看到那件T恤上的`油漆，便会马上想到你。你说奇怪不奇怪，那块油漆，像一块封印一般把你封印在我脑海里。只要一看见，有关你的回忆便涌了出来。

我又想起了一件事。

那是中考的时候，粗心的我在要考文综的那天早上发现自己的地理书不见了。由于地理是开卷，书就尤为重要。

我焦急地寻找，连复习上午要考的科目的心思也没了。我本以为你会看我笑话，在背后幸灾乐祸。

事实证明我是“以小人之心，度君子之腹”。你不仅让我好好复习，还打电话让你爸爸去妹妹那里借了一本地理书来给我。这件事我特别难忘，因为我知道你是一个一直用真心在对待我。

看成绩那天，我知道我与你再不能在一个学校。我送你一盒饼干，作为告别礼物。现在我很后悔，为什么给了你饼干，忘记给你一个拥抱……

此时，记忆戛然而止。所有的都再也回不去了，就像T恤上那块干掉的油漆。好久不见，你成绩怎样？过得好不好？

静儿，此刻我特别想念你。多想回到从前，那时油漆未干。

高中周记 篇3

从我跨进学校的大门开始，你就成了我形影不离的好朋友。我爱你——语文！你还记得吗？当我刚跨进校门时，我并不喜欢你，所以我的成绩越来越差。在我不断的努力中，你又回到了我的身边，成了形影不离的好朋友。

你让我领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的心情；让我明白文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的最高境界；让我体会到诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的人格操守……你还让我懂得了很多做人的道理。当我和同桌吵架生气时，你告诉我“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，这样不值得；当我失败时，你告诉我“失败乃成功之母”，振作起来；当我想念父母时，你告诉我“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”

这就是我和语文精彩的生活故事，将来我还会有更精彩的生活片段，我爱你——语文。

高中周记 篇4

此刻的高中老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……

“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的!”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗”

——这是一次班会课上老师的真情流露，不留意披露出了这段多么“委屈”的心声。

其实，老师的想法错了!

从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗老师不是要教书育人，教学解惑的吗

我问：“我们为什么学不好”老师答：“因为你们不认真，不想学!”

我问：“为什么我们会不想学”老师无语……

是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的这都有可能。

可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好你却不能呢“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀!或是她(他)对这一学科比较感兴趣呀!

学习的好坏与智商的高低是有必须关系的，但从某种好处上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗(当然不排除，那么智商为零的)因此“兴趣”才是学习好坏的关键!

老师们，你们听到那里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢那得靠你们自己培养!”错!“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到那里，兴趣的消失与产生就不必须与老师无关了吧!

可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错;可一换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈!这说明什么

老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把职责全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的职责这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题!只增笑耳!老师啊，你们也该反求诸己了!

这天我们最后有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任明白，但是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎样样呢

高中周记 篇5

或许每个人在求学过程中，都遇到这样的同学：她们轻而易举就可以在全班乃至全年级名列前茅，更过分的是，战场，情场两不误。

而我，恰恰相反，倒不是一个老师教出来的。

我是一个散漫的人，或者说，骨子里是个散漫的人，以至于很长时间跟不上节拍。举例说吧，每次中午午休，大家都复习功课，教室里只有“沙沙”德翻书声，而我却在睡觉，不单是作息时间，我在学习方面的表现也很不积极，每次考出成绩，结果总是垫底。他们能在我身上找到自信，而我在他们身上找不到动力，我们之间，基本上就是这种状况。最近，身体状况也不是很好，药没少吃，反倒吃药后，更头昏欲睡了，听课也无精打采的，虽然窗外阳光灿烂，光芒四射。没想到教室里冷飕飕的，身子也随之不禁起来，下课铃将我惊醒，没想到第一节课就这么过去了，我站起来伸伸懒腰，扭扭僵直的脖子，侧身看着坐在我旁边的那名格子衫女孩，她跟我一样，名字中都带一个妮字，只是不同于我用的是英文名，相对于课堂四十分钟而言，课间的短短十分钟简直无地自容，自顾自地逃跑，尾随而来的便是挂着红牌的值班老师，我重新落座于板凳，，双手托腮，由远及近不禁想起另一件事。

母亲已步入更年期阶段，有时神情大条，做事风格，思维方式特像小孩子，有时严肃正经(尤其得知我学业退步后)，由冷暴力转为暴力狂。这时，我会呆怔地站在一旁听她唆教，字字刺心，感觉跌进人生低谷。迎面来袭的只有刺骨的寒风，留下的只有一串串散落满地的泪珠。随着时间的沉淀，慢慢干枯。

若说现实是夜星浓墨泼成的山，那么幻想就是那片紫色的星辰，萦萦绕绕的将梦牵得好远。

母亲过于关注结果，越来越只关心成绩，每次测试都当成高考来对待，不知怎么释放压力让我不知所措。我把自己储在一个充满紧张的气氛的空间里，四处弥漫着“毒气”的烟雾，令神经紧绷，全身高度警惕，面前的函数，几何就如没有思想支撑的催命鬼，张开血淋淋的海口，肆意地撕咬你每一寸皮肤，致使你奇痒难耐，只好在痛苦的边缘挣扎，最后落个全军覆没。

曾有一位学长说：高中三年的意义，不在乎做了多少题，也不在乎考试时的高分，成绩不过是个结果，知识才是我们应该关心和在意的。没有人会一帆风顺，每个人都会承受这样那样的打击，要知道，这些测试只是帮助我们检测水平，发现漏洞，以便更好地复习。可是母亲是否知晓这些呢?我在无形的压力下，失去了对学习的快乐(兴趣)，母亲又是那样地仔细为我铺设好整条人生道路。

最后，我想对自己说，也对那些身受同感的你们说，“与其在失利之后哭泣抹泪，不如拿过试卷分析错因;与其抱怨题目繁多，不如自己来整理一下任务计划;与其对着别人的成绩和光环羡慕嫉妒恨，不如观察自己是否比上一次有进步。