【必备】六年级周记模板合集七篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级周记 篇1
今天上午，我和奶奶一起在买西瓜，我们家附近的蒋青锋的.妈妈骑着电动车看见我们在买西瓜，就问我奶奶：“你买那西瓜多少钱一斤啊？”奶奶会答说：“这西瓜八毛钱一斤！”于是蒋青锋 妈妈下了电动车，也来买西瓜，她说：“这西瓜我又不会选，选的西瓜不好吃！”卖西瓜的阿姨说：“这位阿姨（我奶奶）很会选西瓜。”于是，我奶奶便把蒋青锋妈妈选了一个很好的西瓜。走的时候 ，蒋青锋妈妈还怕奶奶难拿西瓜和一些菜，于是把我们买的东西也顺便搭了回去。
蒋青锋妈妈真热情啊！
六年级周记 篇2
11月10日 星期一 晴
上数学课时，康雅宁端端正正地坐好等待老师叫她描画，轮到她了，她描得很认真，我很佩服她描的这么好。
11月11日 星期二 晴
今天英语考试时，康雅宁认真地听、仔细地写。写完后还认真地检查了一遍，我觉得她一定能考出一个好成绩，甚至能考全班第一呢！
上语文课时，她拿出课外书认认真真地阅读起来，她还和别人换了书看呢！
这种方法不仅能看到新的故事，还能把好的句子运用到作文里，我想她的作文写得一定会更好。
11月12日 星期三 晴
上数学课时，康雅宁很快抄好了所有作业，别人想借她抄的作业，她大方地拿给别人看，她抄的作业不但完整而且字迹工整、清晰。语文加数学总共七项，一项也没漏掉，能在这么短的时间内完整地抄完，我都做不到。字比我认真写写得还漂亮。让我佩服得五体投地。
11月13日 星期四 晴
上数学课时，老师让我们看课外书。康雅宁拿出《皮披鲁逃往雅典娜》，认认真真地看了起来，我发现她的书里竟然有彩色图片，而且是找单词，但那些字母非常难找，她看完图片，又开始看字了。
报成绩时，她考的比我还高！
我打心底里佩服她。
11月14日 星期五 晴
今天老师让我们把最后一天的'观察日记写完。康雅宁咬着笔在想，她观察的是吕欣雨。
她看了看吕欣雨，想了想就写了起来。写写看看想想，她一直这样做。脸都变得红红的，象个大苹果。她还给吕欣雨看看自己写得怎么样。
她的手不停的动着，字也越来越多，她的字依然写的很好。有的时候刚下笔就停住了。我猜想一定是怕写得不对，要不就是不知道写得好不好，生动不生动。她的语文成绩就是靠作文超过我的。
我要把我的作文写得更好！
我要学习她的字写得又快又好！
六年级周记 篇3
窗外，雨细细的飘着……
看着快乐的孩子，我不禁想起了……
小时候，当我们还对世界充满好奇的时候，妈妈就会甜甜地笑着跟我们解答。妈妈的笑，便是世界上最灿烂的笑。
当我们笑着迎接雨天的时候，最美的笑，便是我们的笑。我们嘻嘻哈哈地笑着，笑着。笑声在细雨中飘荡，飘荡。当那些心里有别扭的大人听到我们的笑声，便会出来。我曾问为什么：大人对着这些淅淅沥沥的雨，总会发愁。他们总是往一处想，要么是衣服晒不干，要么是孩子会感冒。
换做我，我只是想让大人放开为我们遮住的这片天空，放手，放手。把那沉沉的伞，扔掉……
还是我们抓住那些有“尾巴”的`男孩的时候，最美的笑声，是太阳。太阳给了我们以最灿烂的笑容，他抓住了我们的笑容，装点了他的激情。阳光灿烂，灿烂着……
当我们已经有心事的时候，草的笑容能给我们最美的微笑。它会钻到你的心里，钻到你的脑子里，看看你在想着什么。听着小草长大的声音，这是自然最好的心理净化……便是世界上最美的微笑……
窗外的雨仍淅淅沥沥的下着……
六年级周记 篇4
未来的高科技世界可方便了，但手机是一个最重要的一个东西了，如果你没有手机，就连生活都别想了。因为它无所不能，你想去哪儿，你只要对它说我要去哪里，它就会让你的车自动开过来，带你去你的目的地。再举个例，假如你要买什么，你就跟手机说我要买某某厂家的什么东西，这样厂家就会知道你要买什么，然后再把钱放到手机专门有刷卡处，你直接把卡一刷，账号里的钱就给工厂了，其实在那时，没有人再拿着钱，只看得到每人都拿着卡了。
那里的电也不怕被用完，那里有一个8000平方米的产电工厂，那里有许多太阳能和比较小的风车，因为热能起电、摩擦起电和风能起电。小风车比太阳能多，因为小风车可以有摩擦起电和风能起电，它可以两个同时一起产生点的原因是，它上面是风能起电，那个小风车的四个片叶片在扇风，而下面它带动了轮轴，轮轴转的很快正好旁边有专门可以起电的墙，所以就产生了摩擦起点，就因为这两个，所以小风车占整个地的三分之二，而太阳能只占整个地的三分之一。虽然有那么多电，但人们仍非常节约。
那里的水也很多，那里有专门的机器，稀硫酸加上锌产生的氢气和氧气产生的水发送到每家每户。为什么不在空中捕获氢气，却要拿稀硫酸加上锌产生的.氢气呢？因为这和氢气的物理性质有关。氢气是密度最小的气体。空气平均密度为29，而氢气只有2。氢气会上浮到高层大气，在高压环境下，氢气会自燃。因此在自然界空气中是不存在氢气的。再说自然界是没有任何一种生物能分解水分释放出空气，也没有类似于植物可以进行光合作用释放氧气的能够释放氢气的生物。所以氢气必须通过人工反应才能制的。
六年级周记 篇5
昨天是国庆节，我叔叔从南京回来了，还给我带了一个毛绒小熊，我给它取名字叫小熊花花。
小熊花花的样子真是可爱呀。一个圆圆的脑袋、一双又黑又大的眼睛、一个三角形的鼻子、两只半圆形的大耳朵。它的脑袋总是低着，可爱极了。小熊花花的毛摸起来很舒服，远处放到太阳底下看还能发亮呢。
小熊花花也有漂亮的`服装哟。小熊花花头上戴着帽子，帽子上的最上面有很多短带子，帽子是粉红色的。有很多白色的花草图案，还有一个发卡，发卡上有一个青苹果呢，哈哈，这是我给它卡上去的。
小熊花花的衣服很可爱，和花花的帽子一样，也是粉红色的，也有白色的花草图案。
六年级周记 篇6
我的好朋友叫翁楚迪，住在我家楼下他和我一样在人民路小学读书，但是不同班翁楚迪小小的眼睛亮亮的，一笑就眯成了一条缝他个子矮矮的，则就是我告诉大家的.原因，九岁的他还没有八岁的我高我经常和他玩游戏，印象最深的是你问我答的游戏他是主持人我是选手他常常会提一些希奇古怪的问题想难住我，但是我几下就回答出来了我此刻搬家了，和他再也不能经常一齐玩了我十分想念他，至今我还想念
六年级周记 篇7
今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。
一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还
是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的`个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的个数再乘6，所以都是6的倍数。
由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。
看来数学里的奥秘还真不少!
